Buenas noches
Bitácora del 23 de Febrero del 2013
Que aprendí hoy?
El dia de hoy 23 aprendí cómo hacer busquedas selectas, de cualquier tema de nuestro interés, y de la misma manera como pormenorizarlo por fechas no mayores a 10 años.
Así mismo me permitirá no dar tantas vueltas al momento de seleccionar mi busqueda. Utilizando el Google Academic.
Y del cual va de la mano del Google Libros.
Aunque el desarrollo de esta clase se vió afectado por las conexiones al internet, creo que fue muy importante descrubrir el uso de las REA.
Las REA (los recursos enseñanza aprendizaje), los cuales son un herramientas de software abierto y que ayudan a mejorar los contenidos del aprendizaje. Existen también los software libres.
Con la ayuda de la búsqueda y organización del contenido podemos utilizar diferentes plataformas para presentar el desarrollo de un tema a nuestros alumnos, y de la misma forma para que ellos interactuen, para ampliar su conocimiento y por ende su aprendizaje.
Existe también plataformas de software libre, las cuales se pueden adquirir sin costo alguno, y una de las mas populares es el moodle, la cual es utilizada por mas de 245,000 instituciones de educación en más de 75 idiomas. La cual requiere de 4 elementos: un equipo PC, conexion a internet, y de un servidor.
Qué encontre más atractivo o útil? ¿Por qué?
Observe que estos recursos nor permiten tener un acercamiento de forma contínua con nuestros aprendices, los cuales estan mas que dispuestos para que vayan encausando su cumulo de conocimientos y darles forma al momento de expresar sus ideas.
Por que: son herramientas que estan ahí en la web para ser utilizadas con mecanismos de calidad de la educacion, aportando nuevas ideas, inovando las presentaciones de trabajos, motivan a los alumnos a ser criticos y objetivos, les permite reflexionar sus sus alcances.
Qué no te quedó claro ? ¿A qué lo atribuyes?
Cuando empezamos a hablar de los recurso, no identificaba cuales eran estos, y son los herramientas de los sitios buscados en internet los cuales nos ayudan a hacer busquedas de calidad y de esta manera elegir las que mas se adecuan a nuestra investigación.
Que pudo haber realizado mejor tu profesora?
Creo que hasta el momento, lo que nos ha presentado nuestra Profesora, nos ayuda a combatir este miedo que se tiene hacia lo desconocido y ella es un exelente vinculo entre lo que hemos mejorado de nuestra información que teniamos de las TIC. Pero creo que debe ver alguna forma de que ella note quién o quienes
les es un poco difícil entender esta magnifica informacion, haciendo una encuesta entre los compañeros antes de que termine el curso.
miércoles, 27 de febrero de 2013
sábado, 23 de febrero de 2013
Resumen Bitacora 22 de Febrero del 2013
Hola Compañeneros!
Que aprendí el día de hoy?
Que las webquest son de gran ayuda educativa, ya que nos permiten estructurar tareas de investigacion, en donde los aprendices participan de forma dinámica, ademas nos retroalimentan con su paticipación e involucra al maestro a ser parte de un proyecto de aprendizaje en conjunto ya que aporta la presentacion de una problematica, o propone un tema que genere inquietudes en los estudiantes.
Ademas me permitio ver a la Webquest como una herramienta valiosa para compartir el conocimiento de forma ordenada y precisa.
Qué encontré más atractivo o útil , ¿Por qué?
Fue muy atractivo ver los diferntes tipos de tareas, las cuales las de Diseño son un magnifico recurso para la enseñanza-aprendizaje, Esto representa para mi darle un enfoque constructivo a mi proyecto de tema de titulación ya que el mismo esta relacionado intimamente y se liga con el contenido que creo me servira mucho.
¿Por qué? Me esta permitiendo involucrarme con lo mas reciente en las Webquest y las TIC's.
¿Qué no me quedo claro? ¿A que lo atribuyo?
Pienso que para que esto sea muy claro entenderlo y aplicarlo, hay que usarlo experimentalmente, reproducirlo e irlo nutriendo de ideas novedosas las cuales faciliten el aprendizaje de los estudiantes y después de esto evaluar dentro de su desarrollo y conclusion que tan atractivo fue y como mejorarlo.
Qué pudo haber realizado mejor la profesora?
Creo, que la Dra. Tania es una persona muy bien preparada la cual nos hace reflexionar una y otra vez, que tenemos muchas opciones de enriquecer nuestro trabajo dentro del aula, la cual se vuelve un escenrio en el cual todos podemos aprender, y ejecutar lo mostrado en su clase.
En el desarrolo de su clase siempre tiene una sonrisa y eso hace del aprendizaje algo divertido pero respetuoso y al mismo tiempo me permite ver, que no es egoista al quedarse solo con su conocimiento, sino que lo comparte y lo vuelve interactivo, y que le interesa mucho lo que puede significar en nuestro proceso como docentes.
Atte. Arturo Pozos G.
Hola Compañeneros!
Que aprendí el día de hoy?
Que las webquest son de gran ayuda educativa, ya que nos permiten estructurar tareas de investigacion, en donde los aprendices participan de forma dinámica, ademas nos retroalimentan con su paticipación e involucra al maestro a ser parte de un proyecto de aprendizaje en conjunto ya que aporta la presentacion de una problematica, o propone un tema que genere inquietudes en los estudiantes.
Ademas me permitio ver a la Webquest como una herramienta valiosa para compartir el conocimiento de forma ordenada y precisa.
Qué encontré más atractivo o útil , ¿Por qué?
Fue muy atractivo ver los diferntes tipos de tareas, las cuales las de Diseño son un magnifico recurso para la enseñanza-aprendizaje, Esto representa para mi darle un enfoque constructivo a mi proyecto de tema de titulación ya que el mismo esta relacionado intimamente y se liga con el contenido que creo me servira mucho.
¿Por qué? Me esta permitiendo involucrarme con lo mas reciente en las Webquest y las TIC's.
¿Qué no me quedo claro? ¿A que lo atribuyo?
Pienso que para que esto sea muy claro entenderlo y aplicarlo, hay que usarlo experimentalmente, reproducirlo e irlo nutriendo de ideas novedosas las cuales faciliten el aprendizaje de los estudiantes y después de esto evaluar dentro de su desarrollo y conclusion que tan atractivo fue y como mejorarlo.
Qué pudo haber realizado mejor la profesora?
Creo, que la Dra. Tania es una persona muy bien preparada la cual nos hace reflexionar una y otra vez, que tenemos muchas opciones de enriquecer nuestro trabajo dentro del aula, la cual se vuelve un escenrio en el cual todos podemos aprender, y ejecutar lo mostrado en su clase.
En el desarrolo de su clase siempre tiene una sonrisa y eso hace del aprendizaje algo divertido pero respetuoso y al mismo tiempo me permite ver, que no es egoista al quedarse solo con su conocimiento, sino que lo comparte y lo vuelve interactivo, y que le interesa mucho lo que puede significar en nuestro proceso como docentes.
Atte. Arturo Pozos G.
domingo, 17 de febrero de 2013
Hola a todos ustedes.
Resume del 16 de Febrero del 2013.
Que aprendí hoy?
Hoy fue un día muy bueno. Aunque al principio no tenía bien la idea de que íbamos a trabajar, he de mencionar que fue muy muy útil lo aprendido.
Como mi Tema de tesis es este el "Las Weqquest y las TIC son aplicadas para fortalecer la enseñanza aprendizaje en estudiantes de ciencias naturales y exactas. Mucha de la información que aquí se menciona me ayuda a proponer cada vez un trabajo mas profesional, así como el de actualizar a mis amigos y familiares de como hacer mejor las búsquedas en internet.
A no consultar páginas con terminación .com; gob; org; y elegir las terminaciones edu.
Así también escoger las estrategias de búsqueda las cuales son: 1)Escoger correctamente las palabra clave, 2)Cambian las palabras clave, 3) Revisar la ortografía, 4) Escoger la herramienta correcta, 5) Buscar en Ingles, es muy importante esto ya que 86.5% de la información de la red en Google esta en este idioma.6) Emplear los motores de busca boléanos, los cuales de verdad ya los utilicé, seleccionan tu busqueda.
Existen también las Herramientas de búsqueda como: 1) Los motores de búsqueda, 2) Directorios( o índices de directorios),3) Meta buscadores, 4) Buscadores especializados, de todos estos están en GOOGLE y otras páginas
Qué encontraste más atractivo o útil. ¿Por qué?
Es importante comentar que la utilización de los motores de búsqueda, son filtros que permiten obtener la información que requieres, así como reconocer los diferentes tipo de Bibliotecas: Electrónicas, digitales y virtuales.
La utilidad, es que ya no tienes que buscar cualquier cosa que antes creías que te servía, ahora hasta la personalizas.
Que no te quedo claro? ¿A que lo atribuyes?
No me quedo claro lo de los secuenciadores de búsqueda. A que hay algunas palabra que no entiendo, pero que con la práctica, utilizare para reconocer su aplicación y uso.
Que pudo haber realizado mejor tu profesora?
Debo de omitir creo esta respuesta, porque la Dra. Tania Flores V, nos proporcionó excelentes herramientas, y en lo personal me motiva a hacer una página que reúna algunas de sus características, ya que la misma hojas electrónica de su blog, permite retroalimentar la idea de participación en grupo el cual sigue el enfoque socio cultural del contenido-profesor y el alumno.
Me gusta la idea de que puedo diseñar mi propio blog interactivo, esto sería el inicio a un proyecto muy atractivo.
Buen fín de semana.
Resume del 16 de Febrero del 2013.
Que aprendí hoy?
Hoy fue un día muy bueno. Aunque al principio no tenía bien la idea de que íbamos a trabajar, he de mencionar que fue muy muy útil lo aprendido.
Como mi Tema de tesis es este el "Las Weqquest y las TIC son aplicadas para fortalecer la enseñanza aprendizaje en estudiantes de ciencias naturales y exactas. Mucha de la información que aquí se menciona me ayuda a proponer cada vez un trabajo mas profesional, así como el de actualizar a mis amigos y familiares de como hacer mejor las búsquedas en internet.
A no consultar páginas con terminación .com; gob; org; y elegir las terminaciones edu.
Así también escoger las estrategias de búsqueda las cuales son: 1)Escoger correctamente las palabra clave, 2)Cambian las palabras clave, 3) Revisar la ortografía, 4) Escoger la herramienta correcta, 5) Buscar en Ingles, es muy importante esto ya que 86.5% de la información de la red en Google esta en este idioma.6) Emplear los motores de busca boléanos, los cuales de verdad ya los utilicé, seleccionan tu busqueda.
Existen también las Herramientas de búsqueda como: 1) Los motores de búsqueda, 2) Directorios( o índices de directorios),3) Meta buscadores, 4) Buscadores especializados, de todos estos están en GOOGLE y otras páginas
Qué encontraste más atractivo o útil. ¿Por qué?
Es importante comentar que la utilización de los motores de búsqueda, son filtros que permiten obtener la información que requieres, así como reconocer los diferentes tipo de Bibliotecas: Electrónicas, digitales y virtuales.
La utilidad, es que ya no tienes que buscar cualquier cosa que antes creías que te servía, ahora hasta la personalizas.
Que no te quedo claro? ¿A que lo atribuyes?
No me quedo claro lo de los secuenciadores de búsqueda. A que hay algunas palabra que no entiendo, pero que con la práctica, utilizare para reconocer su aplicación y uso.
Que pudo haber realizado mejor tu profesora?
Debo de omitir creo esta respuesta, porque la Dra. Tania Flores V, nos proporcionó excelentes herramientas, y en lo personal me motiva a hacer una página que reúna algunas de sus características, ya que la misma hojas electrónica de su blog, permite retroalimentar la idea de participación en grupo el cual sigue el enfoque socio cultural del contenido-profesor y el alumno.
Me gusta la idea de que puedo diseñar mi propio blog interactivo, esto sería el inicio a un proyecto muy atractivo.
Buen fín de semana.
viernes, 15 de febrero de 2013
Hoy 15 de febrero, esta clase me reulto muy enriquecedora, ya que me da la oportunidad de retroalimentarme de las experiencias de mis compañeros, asi como de la interpretacion que se le dio a la lectura sobre las TIC en grupo. Hasta donde un tema es tan amplio y tiene tantas vertientes.
Cada vez me siento mas apasionado por este arte que es la enseñanza, y su aprendizaje.
Y el preguntarme y evaluar lo que estoy haciendo, y como lo estoy haciendo.
Creo que la enseñanza con valor, de accion y reacción en cadena, en los contenidos los cuales deben de ser criticos y practicos, asi como que el triangulo socio-cultural debe ser retroalimentado permanentemente con las herramientas cognocitivas , que nos permite adentrarnos a un mundo facinante, lleno de sorpresas, y en el cual todos podemos participar.
El arcaico esquema del profesor solo como protagonista de la clase, como el sabelotodo, ahora se modifica,rompe con los paradigmas cambia y crece se fortalece de forma vertiginosa, se vuelve parte del aprendizaje en conjunto, dentro del aula, en el grupo en donde todos podemos aprender de todos, siempre y cuando nuestro objetivo nos apasione, nos llene.
Me agrado ver que cada dia mi panorama formativo dentro de la Maestria, esta alcanzando objetivos claros, y planeados, y con sentido.
Atte. Arturo
Cada vez me siento mas apasionado por este arte que es la enseñanza, y su aprendizaje.
Y el preguntarme y evaluar lo que estoy haciendo, y como lo estoy haciendo.
Creo que la enseñanza con valor, de accion y reacción en cadena, en los contenidos los cuales deben de ser criticos y practicos, asi como que el triangulo socio-cultural debe ser retroalimentado permanentemente con las herramientas cognocitivas , que nos permite adentrarnos a un mundo facinante, lleno de sorpresas, y en el cual todos podemos participar.
El arcaico esquema del profesor solo como protagonista de la clase, como el sabelotodo, ahora se modifica,rompe con los paradigmas cambia y crece se fortalece de forma vertiginosa, se vuelve parte del aprendizaje en conjunto, dentro del aula, en el grupo en donde todos podemos aprender de todos, siempre y cuando nuestro objetivo nos apasione, nos llene.
Me agrado ver que cada dia mi panorama formativo dentro de la Maestria, esta alcanzando objetivos claros, y planeados, y con sentido.
Atte. Arturo
jueves, 14 de febrero de 2013
Después de la experiencia, del dia de hoy 14 de Febrero del 2013 a las 18:45 p.n. he de comentar a todos ustedes, que estuve en la Facultad de Medicina, para tomar fotografias de los pizarrones, para la tarea de Taller de medio de nuestra Profesora Dra. Tania Flores V..
Pero me lleve una desagradable decepción, por que el cuerpo de vigilancia y seguridad, de la Facultad citada, me detuvo y me trato muy mal, agradiendome en mi persona, me pidieron que me identificara, me preguntaron quién era, que por que le tome fotos a los pizarrones, me cuetionaron una o otra vez, acosandome 3 hombres y una mujer.
Yo por mi parte me identifique, dije que era alumno de La Maestría de educación en Ciencias, que mi interés era puramente didactivo y de investigación.
Pero desafortunadamente no me creyeron, les comete que era para mi materia de Taller de medios, y aún así después de indentificarme, no me creyeron.
Me pidieron mi credencia de la Universidad para fotocopiarla, me pidieron en tono gresivo que borrara las fotos, es más me querian quitar mi cámra fotografica, y me trataron como si fuera un delincuente.
Que situación tan incomoda y penosa, asi como, ni por ser alumno de postgrado, se tiene respeto por nuestras actividades, y que tratamos de superarnos, recibiendo este tipo de arbitrariedades.
Envio esta informacíón a mis demás compañeros de postgrado de cualquier institución de esta "Nuestra Universidad", para que no sean objeto de este tipo de acciones que se gestan en la Facultad de Medicina de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Atte.
Quimico Ind. J. Arturo Pozos Gutiérrez
Pero me lleve una desagradable decepción, por que el cuerpo de vigilancia y seguridad, de la Facultad citada, me detuvo y me trato muy mal, agradiendome en mi persona, me pidieron que me identificara, me preguntaron quién era, que por que le tome fotos a los pizarrones, me cuetionaron una o otra vez, acosandome 3 hombres y una mujer.
Yo por mi parte me identifique, dije que era alumno de La Maestría de educación en Ciencias, que mi interés era puramente didactivo y de investigación.
Pero desafortunadamente no me creyeron, les comete que era para mi materia de Taller de medios, y aún así después de indentificarme, no me creyeron.
Me pidieron mi credencia de la Universidad para fotocopiarla, me pidieron en tono gresivo que borrara las fotos, es más me querian quitar mi cámra fotografica, y me trataron como si fuera un delincuente.
Que situación tan incomoda y penosa, asi como, ni por ser alumno de postgrado, se tiene respeto por nuestras actividades, y que tratamos de superarnos, recibiendo este tipo de arbitrariedades.
Envio esta informacíón a mis demás compañeros de postgrado de cualquier institución de esta "Nuestra Universidad", para que no sean objeto de este tipo de acciones que se gestan en la Facultad de Medicina de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Atte.
Quimico Ind. J. Arturo Pozos Gutiérrez
Análisis
de los usos reales de las TIC en contextos educativos formales: una
aproximación socio cultural.
La presente lectura,
tiene a mi parecer, la finalidad de describir los usos reales de las TIC,
desarrollado en 5 secuencias didácticas llevadas a cabo en España las cuales
analizan el contraste entre sus usos previos, e indagan si la información que
proporcionan puede ser transformadora del proceso enseñanza-aprendizaje. Su metodología
es observacional en las secuencias didácticas, y se hace un análisis de la
actividad conjunta profesor, alumno y contenido (Coll, C., 2008). En la
actualidad existen diversos medios y recursos didácticos de los cuales se
abastecen diferentes disciplinas. Uno de los sistemas que más se ha adecuado al
desarrollo tecnológico es la educación, son precisamente los sistemas
interactivos, donde el estudiante aprende mediante el uso de diferentes medios tecnológicos,
como las TIC. Estos medios didácticos incrementan el acervo del saber y de la cultura, no solo exclusivo de
estudiantes, sino también de profesores (Murray-Lasso, M. A., 1997).
El uso de las TIC se
desprende de las prácticas educativas, ya que nos representan modelos
funcionales, que permiten a los involucrados en la práctica docente a mejorar
la comunicación socio-cultural. Según la bibliografía actual sobre enseñanza,
el profesor debe ampliar su labor profesional, dando respuesta a la variedad de
factores que influyen en el aprendizaje. Para
Vermunt, un investigador holandés, en su tesis de 1992, determina cuatro
estilos de aprendizaje (el estilo basado en significados, el de la
reproducción, el de la práctica y el no dirigido) Vincula el estilo basado en
la reproducción a estrategias de memorización, estrategias analíticas, y
estrategias de regulación (Vermut, J., 1992)
Las TIC son
propuestas como herramientas cognitivas o conocidas como mindtools, las cuales permiten ser construcciones del conocimiento (Jonassen, D. H. 1996). Para
muchos alumnos, aprender de los maestros debe resultar un proceso complicado, cuya
solución puede constituir en concentrarse en su interior hacer o decir lo que
se espera, claro con la importancia del lenguaje y de la comunicación (Edwards
y Mercer, et al; 1988). En el triángulo interactivo se establece en la relación
de profesores, alumnos y contenidos entre los cuales destacan el uso de las
TIC. Se distinguen dos tipos principales de usos de las TIC en la muestra antes
señalada, el primero es el uso de los ordenadores y el segundo como
herramientas de aprendizaje (Tondeur, P., 2007). En tanto que Twining (2002), presenta el marco de prácticas del uso del
ordenador y dice que compone de tres dimensiones básicas: 1) Cantidad, en el
uso de la computadora proporción tiempo-aprendizaje disponible, 2) Enfoque, los
objetivos compatibles con el uso de la computadora, y 3) Modo: el impacto del
uso de los ordenadores en el currículo (Twining,P., 2002).
Reflexión:
La enseñanza es un
proceso social que involucra a dos o más personas, en el que una de ellas se
guía y orienta hacia el logro de un objetivo previamente establecido. Actualmente,
la sociedad contemporánea se enfrenta a una serie de cambios acelerados,
producto de los nuevos descubrimientos, desarrollo de nuevos productos, nuevos
sistemas de trabajo y comunicación entre otros.
La educación no está
al margen de esta situación por lo que son necesarias nuevas propuestas para el
proceso de enseñanza-aprendizaje, que generen mentes ágiles, flexibles y
críticas, que ofrezcan conocimientos y soluciones a la problemática de la sociedad.
A partir de los últimos siglos ha existido un interés para dar solución a esta
problemática como lo demuestran el uso de las TIC, las cuales contribuyen
a valorizar el papel que juegan los ordenadores
(computadoras) con la participación del
profesorado, los alumnos y los contenidos en el análisis socio-cultural.
Referencias.
Coll, C. (2008). Análisis de los usos reales de las TIC en contextos educativos
formales: una aproximación socio-cultural. Revista Electrónica de
Investigación Educativa, Vol. 10. Pág(s). 22 Barcelona, España.Edwards, D. y Mercer, N. (1988). El conocimiento compartido. El desarrollo de la comprensión en el aula (R. Alonso, Trad.).Barcelona: Paidos. ( Trabajo original publicado en 1987).
García, F. (2010) Conocimientos previos y diseño de una estrategia de enseñanza-aprendizaje, que permita la inducción al conocimiento científico de los conceptos: materia, materiales, propiedades y sus cambios para alumnos de bachillerato. Tesis de maestría no publicada, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.
Jonassen, D. H. (2006). Modeling with technology: Mindtools conceptual
change. Columbus,OH:
Pearson-Prentice Hall.
Murray-Lasso, M. A. (1997) “Nuevas
Tecnologías en Enseñanza-Aprendizaje” [en línea]. LA ACADEMIA, Julio-Agosto
1997.
Tondeur, J.,van Braak, J. y Valcke, M. (2007). Towards a typology of computer use in primary education. Journal of Computer Assisted Learning,
23, 197-206.
Twining, P. (2002). Conceptualising computer use en education: introducing
the Computer Practice Framewordk (CPF). British
Educational Research Journal, 28(1),95-110.
domingo, 10 de febrero de 2013
Domingo 10 de febrero del 2013
J. Arturo Pozos Gutierrez.
Preguntas:
Que aprendí realmente el dia 8-9 de febrero?
He de confesar que cuando toco esta reflexion, me doy cuenta, que estoy aprendiendo un poco lento, ya que noto que no voy, con la misma velocidad que mis demás compañeros.
Esto me preocupa por que creo que no entiendo bien, o que soy el unico que se hace pelotas.
Cuando hemos visto los temas de la creación del blog, me parecio algo abstracto, debido a que no llevaba mi equipo para poner en practica lo que decia la profesora.
Ahora que ya lo hice en casa, me di cuenta que es muy sencillo.
Por otro lado ya que hemos tocado contextos educativos, me doy cuenta que estoy un poco atrazado en topicos y definiciones.
Pero en la manera en que me intereso más por esta materia, cada vez mis dudas se van desvaneciendo.
Qué encontré más atractivo y útil? ¿Por qué?
Cuando hice en casa la creación de mi blog, me parecio muy sencillo asi como la creacion de el google drive, el cual es para enviar archivos y o trabajos de tareas, es pienso como funcionan, otras cuentas de correo diferentes a yahoo, hotmail, live, etc. Las cuales usamos en muchas ocasiones pero sin darle una proyección a lo que escribimos, o que solo repetimos como autómatas.
Y por otro lado es muy, importante que si lo manejasmos con fluides, aportaremos al estudiante muchas maneras mas de presentar mejores trabajos de investigacion.
Que no me quedó claro?
Creo que al principio me hice algunas bolas de como se clasifican los medios, pero en la medida en que voy leyendo las bibliografias recomendadas e nivestigo en la red, cada vez mis dudas se dicipan.
La clasificacion de los Medios educativos, me pareció que cuando hablaba la doctora Tania, ella estana hablandome en Chino o Ruso por que no entendia.
A que lo atribuyo? a que creo que no he leido suficiente, para vincular lo que nos va diciendo con lo que aprendi de la casa idiota que es la television.
Ahora con el uso de sistemas simbolicos de iconos, puedo entender mejor las cosas asi como su funcionalidad.
Que puedo haber realizado mejor la profa?. Pues no se, prepararnos antes de vernos, el que leyeramos algo sobre medios, material didactico, y recursos, eso facilitaria el aprendizaje.
No me queda más que agradecer a mis compañeros nuevos, el que entre todos nos apoyemos para resolver algunos problemas que nos aquejan y que confrontemos lo que pensamos a traves de sus comentarios en los blogs.
Atte.
Arturo
J. Arturo Pozos Gutierrez.
Preguntas:
Que aprendí realmente el dia 8-9 de febrero?
He de confesar que cuando toco esta reflexion, me doy cuenta, que estoy aprendiendo un poco lento, ya que noto que no voy, con la misma velocidad que mis demás compañeros.
Esto me preocupa por que creo que no entiendo bien, o que soy el unico que se hace pelotas.
Cuando hemos visto los temas de la creación del blog, me parecio algo abstracto, debido a que no llevaba mi equipo para poner en practica lo que decia la profesora.
Ahora que ya lo hice en casa, me di cuenta que es muy sencillo.
Por otro lado ya que hemos tocado contextos educativos, me doy cuenta que estoy un poco atrazado en topicos y definiciones.
Pero en la manera en que me intereso más por esta materia, cada vez mis dudas se van desvaneciendo.
Qué encontré más atractivo y útil? ¿Por qué?
Cuando hice en casa la creación de mi blog, me parecio muy sencillo asi como la creacion de el google drive, el cual es para enviar archivos y o trabajos de tareas, es pienso como funcionan, otras cuentas de correo diferentes a yahoo, hotmail, live, etc. Las cuales usamos en muchas ocasiones pero sin darle una proyección a lo que escribimos, o que solo repetimos como autómatas.
Y por otro lado es muy, importante que si lo manejasmos con fluides, aportaremos al estudiante muchas maneras mas de presentar mejores trabajos de investigacion.
Que no me quedó claro?
Creo que al principio me hice algunas bolas de como se clasifican los medios, pero en la medida en que voy leyendo las bibliografias recomendadas e nivestigo en la red, cada vez mis dudas se dicipan.
La clasificacion de los Medios educativos, me pareció que cuando hablaba la doctora Tania, ella estana hablandome en Chino o Ruso por que no entendia.
A que lo atribuyo? a que creo que no he leido suficiente, para vincular lo que nos va diciendo con lo que aprendi de la casa idiota que es la television.
Ahora con el uso de sistemas simbolicos de iconos, puedo entender mejor las cosas asi como su funcionalidad.
Que puedo haber realizado mejor la profa?. Pues no se, prepararnos antes de vernos, el que leyeramos algo sobre medios, material didactico, y recursos, eso facilitaria el aprendizaje.
No me queda más que agradecer a mis compañeros nuevos, el que entre todos nos apoyemos para resolver algunos problemas que nos aquejan y que confrontemos lo que pensamos a traves de sus comentarios en los blogs.
Atte.
Arturo
sábado, 9 de febrero de 2013
Hoy Sábado 9 de Febrero aprendi el uso de los Medios Educativos los cuales son utillizados por los docentes clasificados como Varios, Medios y Materiales, y describí que los objetos dieñados para el proceso de enseñanza aprendizaje son los libros de texto.
Los Medios son: Plataformas tecnológicas por ejemplo los pizarrones, ya que permiten transmitir un mensaje.
Recursos son cosas que funcionan para algo, pero usados para fines educativos como por ejemplo: Material de laboratorio, Hemeroteca, Sofware para hace mapas conceptuales, tablas de multiplicar.
Material Didáctico: Videos sobre el cuerpo humano. tutoriales en línea, regletas, un trnasportador,figuras de animales escritos en Inglés como recursocomic´s para padres de familia.
Medios: Un cartel, Periodicos, Exámen en línea, Presentación de Power Point, (Plataformas que transmiten un mensaje)
Las funciones de los medios educativos: son ideas que sirven, o que pueden ser mas atractivas para el aprendizaje, motivan, y facilitan el aprendizaje.
El medio educativo: es un recurso tecnologico que articula a un determinado sistema.
El proceso comunicativo: como nos entendemos
Hablamos de autores como Geovanni Sartori con su Libro El advenimiento del Homo Videns,la sociedad teledirigida el cual hace una crítica a la televisión; Homo videns es más una reflexión que un estudio, http://es.scribd.com/doc/13042160/Giovanni-Sartori-Homo-Videns
Así como de David H Jonassen.
Los Medios son: Plataformas tecnológicas por ejemplo los pizarrones, ya que permiten transmitir un mensaje.
Recursos son cosas que funcionan para algo, pero usados para fines educativos como por ejemplo: Material de laboratorio, Hemeroteca, Sofware para hace mapas conceptuales, tablas de multiplicar.
Material Didáctico: Videos sobre el cuerpo humano. tutoriales en línea, regletas, un trnasportador,figuras de animales escritos en Inglés como recursocomic´s para padres de familia.
Medios: Un cartel, Periodicos, Exámen en línea, Presentación de Power Point, (Plataformas que transmiten un mensaje)
Las funciones de los medios educativos: son ideas que sirven, o que pueden ser mas atractivas para el aprendizaje, motivan, y facilitan el aprendizaje.
El medio educativo: es un recurso tecnologico que articula a un determinado sistema.
El proceso comunicativo: como nos entendemos
Hablamos de autores como Geovanni Sartori con su Libro El advenimiento del Homo Videns,la sociedad teledirigida el cual hace una crítica a la televisión; Homo videns es más una reflexión que un estudio, http://es.scribd.com/doc/13042160/Giovanni-Sartori-Homo-Videns
Así como de David H Jonassen.
viernes, 8 de febrero de 2013
Viernes 08/02/13
Materia. Taller de Aprovechamiento de medios
Dra. Tania Flores Velazquez.
Alumno: J. Arturo Pozos Gutiérrez
El siguiente texto me permito conocer como crear un blog en uso de la página de google.
Me gusto el enlace que se formo,entre los medios de comunicación y como influyen en nuestras
actividades diarias.
De el Título de la película "Los Dioses deben de estar locos", me mostró, como el entorno social al llegar lo desconocido por medio de un objeto como lo representa el envase devidrio, cambia las actividades de esa sociedad.,al punto que las divide.
Materia. Taller de Aprovechamiento de medios
Dra. Tania Flores Velazquez.
Alumno: J. Arturo Pozos Gutiérrez
El siguiente texto me permito conocer como crear un blog en uso de la página de google.
Me gusto el enlace que se formo,entre los medios de comunicación y como influyen en nuestras
actividades diarias.
De el Título de la película "Los Dioses deben de estar locos", me mostró, como el entorno social al llegar lo desconocido por medio de un objeto como lo representa el envase devidrio, cambia las actividades de esa sociedad.,al punto que las divide.
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